28 kwietnia uczniowie klasy I, II i III wybrały się na wycieczkę do Oporowa. W Oporowie w gotyckim zamku mieści się wspaniałe muzeum. Przyjęto nas bardzo serdecznie, oprowadzając po komnatach i zakamarkach zamku. W starannie odrestaurowanych komnatach prezentowane są zbiory obejmujące kolekcję obrazów i rzeźb, bogato zdobione meble, militaria oraz wyroby rzemiosła artystycznego. Trasa zwiedzania rozpoczynała się na parterze i obejmowała: sień wejściową, skarbczyk, salę na parterze wieży. Po wejściu na piętro mijaliśmy kolejno: mały salonik, jadalnię, salę rycerską, sypialnię. Zamek znajduje się na terenie pięknie utrzymanego parku. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach muzealnych, na których wykorzystywali wiedzę zdobytą podczas zwiedzania zamku. W drodze powrotnej wjechaliśmy do McDonalda. Każde dziecko miało okazję samodzielnie dokonać zakupów. Wycieczka była dla uczniów bardzo ciekawym i niezwykle pouczającym doświadczeniem, dostarczyła im bardzo pozytywnych wrażeń.

Uczniowie klas 0 i VI wzięli udział w przedstawieniu profilaktycznym „Włącz emocje”. Przedstawienie pokazało uczniom, że emocje odgrywają bardzo ważną rolę w naszym życiu. Informują nas też o tym, co się z nami dzieje, mówią o naszych potrzebach, ostrzegają przed niebezpieczeństwem. Na to, czy emocje się pojawią, nie mamy wpływu, nie mamy też kontroli nad ich pojawieniem się, mamy natomiast możliwość wyboru sposobu ich przeżywania. Uczniowie w zabawnym przedstawieniu mogli rozpoznawać i nazywać swoje uczucia. Umiejętność ta jest ważna od najmłodszych lat ." Włącz emocje!" to spektakl, który wywołał wiele uczuć. Pokazał też uczniom, że nie ma złych i dobrych emocji. Są tylko przyjemne lub nie, ale ważne jest, aby przeżywać wszystkie, które pojawiają się u nas we właściwy sposób.

W poniedziałek 25 kwietnia klasy 0 -III świętowały Dzień Ziemi. Dzień ten obchodziliśmy pod hasłem „ZIEMIA – MÓJ DOM”. Obchody miały na celu: poszerzanie wiedzy uczniów na temat środowiska naturalnego i jego ochrony, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody, poszanowanie jej, kształtowanie postawy współodpowiedzialności za stan najbliższego otoczenia. Dzieci z zerówki i uczniowie z klasy I, II, III zaprezentowały piosenki i wiersze o tematyce ekologicznej. W dalszej części obchodów rozmawialiśmy z dziećmi na temat rosnącego zagrożenia dla środowiska naturalnego człowieka. Uczniowie uzupełnili swoją wiedzę na temat segregacji śmieci, uświadomili sobie, jakie zagrożenia płyną z ciągle zwiększających się ilości śmieci.

Dzięki przedstawionej prezentacji zrozumieli, dlaczego należy oszczędzać energię elektryczną oraz wodę. Klasy I – III brały udział w konkursie plastycznym o tematyce ekologiczno – przyrodniczej. Wyróżnieni uczniowie otrzymali dyplomy. Na zakończenie spotkania dzieci z klasy II i III odpowiadały na pytania związane z ochroną przyrody. Uczniowie klasy I oraz dzieci z zerówki brały udział w zabawach ruchowych związanych tematycznie z ekologią. Dzięki podjętym działaniom wszyscy uczestnicy spotkania uświadomili sobie, że tak naprawdę, każdy może przyczynić się do poprawy jakości życia na naszej planecie. Wystarczy się dobrze rozejrzeć, zastanowić, co można zrobić, aby poprawić stan przyrody. Chcemy mieć swój udział w ochronie środowiska, w którym żyjemy. Jesteśmy jego częścią i chroniąc je przed zagładą, gwarantujemy sobie lepsze zdrowie, a nawet życie.

22 kwietnia to dzień, który powinien pobudzić do refleksji każdego mieszkańca naszej planety. To święto naszego domu - Ziemi. Każdego dnia korzystamy z jej zasobów, czerpiemy siłę ze źródła, jakim jest przyroda i cieszymy oczy bogactwem, które przed nami roztacza. Mimo to, wciąż przyczyniamy się do jej zanieczyszczenia i degradacji. Międzynarodowy Dzień Ziemi to ważne święto, którego celem jest zwrócenie uwagi na kwestie ochrony środowiska naturalnego, w tym promowanie zachowań proekologicznych. W związku z powyższym, klasa I wzięła udział w zajęciach bibliotecznych pt. „Światowy Dzień Ziemi”. Wiodącym tematem zajęć były działania na rzecz naszej planety. Uczniowie poszerzali swoją wiedzę o ekologii i ochronie środowiska, uczyli się segregować śmieci i wykorzystywać powtórnie przedmioty codziennego użytku. Na zakończenie wykonali pracę plastyczną i obiecali codziennie troszczyć się o naszą Ziemię.

Dyrektor Szkoły Podstawowej w Mazewie prosi o przesłanie ofert na zakup niżej wymienionego sprzętu w ramach realizacji programu „Laboratoria przyszłości”:

• Drukarki 3D z akcesoriami (w tym aplikacjami, slicerami etc.)
• Mikrokontrolerów z sensorami, wzmacniaczami, płytkami prototypowymi i innymi akcesoriami
• Sprzętu do nagrań dla nauki prezentacji swoich osiągnięć (kamery, mikrofony, oświetlenie, statywy (tripod, gimbal) etc.)
• Stacji lutowniczych (do mikrokontrolerów)
• Gogli rzeczywistości wirtualnej wraz z oprogramowaniem, akcesoriami, licencją etc.
• Zestawu do nauki kodowania.
• Wizualizera.

Na oferty od podmiotów oczekujemy do 22 kwietnia 2022 roku.

EKO- TORBY

Rola wychowawcza edukacji ekologicznej polega między innymi na kształtowaniu wrażliwości o środowisko naturalne, a także na rozbudzaniu chęci działania na rzecz przyrody.  W związku z powyższym, w kwietniu uczniowie z oddziałów przedszkolnych i klas I - III uczestniczyli w warsztatach pt. „EKO-TORBY”. Wychowankowie samodzielnie ozdabiali bawełniane torby, tworząc oryginalne wzory. Wszyscy świetnie się bawili, mogąc jednocześnie zadbać o naszą Ziemię ograniczając zużycie jednorazowych opakowań.

Warsztaty plastyczne - Wielkanoc

    Ważną czynnością polskiej tradycji jest malowanie, kraszenie i skrobanie jaj, zwanych pisankami lub kraszankami. Kultywując tę piękną starą tradycję nauczyciel plastyki zorganizował Warsztaty Wielkanocne. 

Uczniowie mieli zakupione figurki gipsowe o tematyce wielkanocnej. Forma warsztatowa pozwoliła uczniom w sposób aktywny przyswoić i utrwalić sobie wiedzę o naszych regionalnych i polskich tradycjach, oraz zwyczajach związanych ze Świętem Wielkanocnym. Podczas wykonywania prac dzieci mogły utrwalić jakie są symbole wielkanocne i jaka jest ich historia. Zarówno prowadzący jak i dzieci mieli możliwość opowiedzenia o tradycjach i zwyczajach świątecznych, które są u nich w domach i ich regionach.

Podczas spaceru po okolicy w poszukiwaniu wiosny zauważyliśmy, że teren wokół przystanku autobusowego jest bardzo zaśmiecony. Bez większego zastanawiania się podjęliśmy decyzję o uprzątnięciu zalegających śmieci. Zależało nam bowiem na tym, aby wiosnę powitać w czystym otoczeniu. Zaopatrzeni w ochronne rękawice, worki na śmieci oraz inny sprzęt ochoczo przystąpiliśmy do pracy. Usunęliśmy śmieci zalegające poza miejscem przeznaczonym do ich składowania. Wszyscy sumiennie pracowaliśmy. Efekty naszej pracy były natychmiast widoczne. Na wysprzątanym miejscu śmiało może rozgościć się wiosna. To była lekcja o poszanowaniu środowiska przyrodniczego. Im wcześniej wyrobimy w sobie nawyk sprzątania, utrzymania czystości wokół siebie, w domu , w klasie w otaczającym nas  środowisku przyrodniczym, tym mocniej zakorzeni się w nas poczucie odpowiedzialności za czyste i przyjazne środowisko naturalne.

BRAWO MY !

Z okazji 130. rocznicy urodzin J.R.R. Tolkiena nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji "Przepisujemy Tolkiena" organizowanej przez Bibliotekę Publiczną w dzielnicy Wawer w Warszawie.

Więcej o tym wydarzeniu można dowiedzieć się, oglądając minireportaż przygotowany przez serwis Dzień Dobry TVN.

dziendobry.tvn.pl/styl-zycia/akcja-przepisujemy-tolkiena-kto-moze-wziac-w-niej-udzial-5583203

Uczennice klasy siódmej (Maja Gierańczyk i Julia Łuczak) ręcznie przepisały i ozdobiły 102 stronę z 1 tomu "Niedokończonych opowieści" J.R.R. Tolkiena. Kaligrafia to niełatwa, ale satysfakcjonująca sztuka pięknego i estetycznego pisania. Dziewczyny świetnie sobie z tym zadaniem poradziły, a afekty ich pracy będą stanowić fragment niezwykłego i niecodziennego dzieła. Przepisana przez siódmoklasistki część, jak również prace nadesłane przez pozostałych uczestników, zostaną złożone w jedną książkę.

„Dzisiaj rano niespodzianie zapukała do mych drzwi.
Wcześniej niż oczekiwałem przyszły te cieplejsze dni.
Zdjąłem z niej zmoknięte palto, posadziłem vis a vis.
Zapachniało, zajaśniało, wiosna, ach to ty.
Wiosna, wiosna, wiosna, ach to ty.”

                         (M. Grechuta)

  21 marca rozpoczyna się kalendarzowa wiosna. Po długich, ciemnych zimowych miesiącach chętnie tę porę roku przywoływano różnorodnymi zwyczajami. Za pierwszego zwiastuna wiosny uważano skowronka.

  Najbardziej znanym z ludowych zwyczajów powitania wiosny jest topienie Marzanny. Po raz pierwszy został opisany w XVI wieku przez Marcina Bielskiego. Symbolizowała wszystko, co złe – była wyobrażeniem nie tylko zimy, ale również chorób i niepowodzeń. Po unicestwieniu Marzanny złe moce zostały przepędzone. Nowe życie znów mogło rozkwitać.

Marzanny powstają by ostatecznie pożegnać zimę – i aby tradycji stało się zadość – powinny zostać spalone i wrzucone do wody… Jednak by nie zatruwać środowiska i nie śmiecić, nie palcie i nie topcie! Stwórzcie Eko-Marzannę! Wykorzystajcie surowce ulegające recyklingowi!

W dniu 14 marca uczniowie naszej szkoły z klas IV - VIII wzięli udział w wycieczce do Teatru Muzycznego w Łodzi.

Uczniowie obejrzeli spektakl "Opowieść wigilijna" w oparciu o znany utwór Karola Dickensa.

W spektaklu wzięli udział aktorzy z Krakowskiej Agencji Artystycznej.

Na  podstawie Zarządzenia Nr 5/2022 Wójta Gminy Daszyna z dnia 18 stycznia 2022r. w sprawie ustalenia harmonogramu czynności w postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2022/203 do oddziałów przedszkolnych i klasy pierwszej w Szkole Podstawowej w Mazewie – Dyrektor szkoły informuje, że od dnia 14 marca 2022r. do 31 marca 2022r. w godzinach 8:00 – 15:00 rodzice mogą składać wnioski o przyjęcie dzieci spoza obwodu i zgłoszenia dla dzieci z obwodu Szkoły Podstawowej w Mazewie.

Zgłoszenia oraz wnioski można składać przez:

• umieszczenie zgłoszenia lub wniosku w skrzynce na korespondencję znajdującym się na budynku do szkoły (przy głównym wejściu).
• wysłanie skanu wypełnionego i podpisanego dokumentu na adres sp_mazew@vp.pl
• dla dzieci, które w roku szkolnym 2022/2023 będą kontynuowały naukę w oddziale przedszkolnym, należy złożyć deklarację o kontynuacji nauki w przedszkolu.

Wnioski są do pobrania w zakładce "Rekrutacja".

Od października trzynaścioro naszych uczniów bierze czynny udział w kółku informatycznym o profilu programowania.

Do tej pory dzięki wzięciu udziału w Grancie Centrum Mistrzostwa Informatycznego nasza szkoła wzbogaciła się o nowy router przesyłający sygnał wi-fi na halę sportową.

Ostatnio w ramach Grantu w naszej szkole pojawiły się 3 roboty z możliwością programowania (mBot). Dzięki rozwijaniu umiejętności programowania dzieci będą mogły programować roboty, których celem będzie wykonywanie prostych zadań.

07.01 2022r.

Od poniedziałku 10.01.2022r. autobus szkolny bedzie przewoził dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniów zgodnie z rozkładem jazdy obowiązującym przed 20 grudnia 2021r.

                                                    Dyrektor Szkoły - Romuald Szmaja

W grudniu w naszej szkole odbył się kiermasz stroików zorganizowany i przeprowadzony przez Samorząd Uczniowski i Radę Rodziców.

Przez kilka dni poprzedzających wystawę uczniowie wraz z nauczycielami własnoręcznie przygotowywali piękne stroiki wykorzystując rozmaite materiały zdobnicze. Łącznie przygotowano około 50 stroików. Wszystkie prace zostały wyeksponowane na korytarzu przy hali sportowej.

Zdecydowana większość stroików znalazła nowych właścicieli umilając świąteczny czas.

Szkoła Podstawowa w Mazewie przyłączyła się do akcji "Dla Psiaka od Strażaka" organizowanej przez OSP Jarochów. Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły zbierali dary dla schroniska "Pokochaj Cztery Łapy" w Niemojewie, z którym współpracuje nasza gmina. Wszystkim uczniom i nauczycielom, którzy wspomogli Braci Mniejszych serdecznie dziękujemy.